نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم وادنون،اليوم الخميس 03 اكتوبر 2019 بكلميم،لقاءجهوياخصص للتنسيق والتعبئة حول التنزيل العملي لمشروع إرساء نظامنا جع،مبكرونشيط للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي.
وقال السيد المدير المكلف بتدبيرشؤون الاكاديمية،في كلمة افتتاحية لأشغال هذا اللقاء، “إن هذا اللقاء يندرج ضمن الجهود المبذولة لتنفيذ التوجيهات الملكية السامية، ولا سيما منها تلك المتضمنة في خطاب ذكرى ثورة الملك والشعب ليوم 20 غشت 2018” وكذا في سياق “تفعيل خلاصات اللقاءات الوطنية حول أوراش تنزيل مضامين الإصلاح وفق القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين، وخاصة نظام التوجيه التربوية باعتباره مدخلاأساسيا للرفع منجودة مخرجات هذه المنظومة”.
وأوضح السيد المدير أن النظام الجديد للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي يطمح إلى ترشيد اختيارات المتعلمين الدراسية والتكوينية والمهنية، مضيفا أن “التدخل بشكل مبكر ونشيط خلال مساراتهم الدراسية والتكوينية من شأنه التقليص من احتمال الخطأ في الاختيار، وإرشادهم إلى التكوينات المهنية العليا الملائمة أكثر لقدراتهم وميولاتهم وطموحاتهم على ضوء فرص العمل التي يتيحها سوق الشغل.
وارتباطا بذلك، دعا السيد المدير المشاركين في اللقاء إلى توفير أفضل مواكبة تربوية ممكنة للمتعلمين من لدن أطر التوجيه المتخصصين في المجال لتحديد اختيارات المتعلمات والمتعلمين الدراسية والتكوينية والمهنية الملائمة والتقليص من نسب الهدر الجامعي التي تعرفها بعض المسالك الجامعية ذات الولوج المفتوح، إضافة إلى محو التمثلات الخاطئة القائمة حول التكوينات المهنية.
كما أشادبمجهودات كافة الأطر العاملة في مجال التوجيه التربوي، إداريين ومفتشين ومستشارين، والتي يقومون بها لمواكبة المتعلمات والمتعلمين، وللرقي بمكون التوجيه المدرسي والمهني والجامعي بالجهة.
ويهدف اليوم الدراسي،المنعقد بمقرالمركزالجهوي للتوجيه المدرسي والمهني التابع للأكاديمية،إلى التفعيل العملي لمقتضيات التصورالمندمج لنظام التوجيه المدرسي والمهني والجامعي،منخل التكثيف جهود مختلف المتدخلين،وتعزيزالتنسيق بين القطاعات الثلاث للوزارة وباقي القطاعات الحكومية المعنية،وكذا تعبئة مختلف الفاعلين والشركاء.
وتضمن برنامج اللقاء، الذي أطره السيد رئيس المركزالجهوي للتوجيه المدرسي والمهني،تقديم عرض مفصل تناول فيه المرجعيات التنظيمية من خلال القانون الإطار، والتدابيرالمتخذة للارتقاء بالتوجيه المدرسي على مستوى الخدمات التربوية المتمثلة أساسا في:إرساء مسارلاستكشاف المهن والمشروع الشخصي للمتعلم منذ نهاية التعليم الابتدائي،وتعزيزالوظيفة التوجيهية للمؤسسة التعليمية منخل الإدماج بُعد التوجيه المدرسي والمهني في مشاريع المؤسسات التعليمية،وكذل كتطويرخدمات التوجيه المدرسي والمهني وهي خدمة الإعلام المدرسي والمهني،وخدمة الاستشارة،وخدمة مواكبة المشاريع الشخصية للمتعلمين.
وشكل اللقاء فرصة للتداول وتقاسم التصورين المركزي والجهوي منخلال العرض الإطار، وتبادل الآراء والخبرات من أجل المساهمة في الارتقاء بمكون التوجيه المدرسي والمهني والجامعي وتقديم اقتراحات عملية لتحقيق الأهداف المتوخاة منه.
هذا، ويعتبر مشروع إرساء “نظام ناجع،مبكرونشيط للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي، الذي قدمه وزيرالتربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي السيد سعيد أمزازي بين أيدي جلالة الملك محمدالسادس نصره الله وأيده يوم 17 شتنبر 2018، من الأوراش الإصلاحية للمنظومة والقائم على المواكبة المبكرة،ومراعاة المؤهلات والميولات الشخصية للمتعلم،وهوما يتطلب على وجه الخصوص اتخاذ اجراءات من بينها إعداد وتفعيل نظام جديد للتوجيه المدرسي والمهني المبكريسمح بمواكبة المتعلم منذ نهاية التعليم الابتدائي لتمكينه من اكتشاف المهن،مع التركيزعلى التوجيه مابعد الإعدادي لمساعدة التلاميذعلى اختيارالمسارالدراسي أوالمهني الملائم، إضافة إلى تعزيزالتكوين الأساس والمستمرللفاعلين التربويين والإداري ينفي مجال التوجيه المدرسي والمهني،وإحداث مهمة أستاذ رئيس (Professeur Principal) لكل قسم،من أجل تتبع وتوجيه التلميذ عنقرب، ووضع نظام وطني موحد ومندمج للتوجيه ما بعد البكالوريا أخذ ا بعين الاعتبارمكتسبات وخيارات الطلبة والمتدربين،مع تعزيزنظاما لجسوروالممرا تبين مختلف مكونات المنظومة.